向阳结构语法—英语学习的捷径

   绝大多数学生初识英语时无不兴致盎然，跃跃欲试，然而很快便会迷失在浓雾笼罩的英语大山里。低分学生挣扎于难以自拔的困境中看不到出路，高分学生蹒跚在水复山重的误区里望不到尽头。这些学生的英语学习方法违背了人脑思维的运作方式，其结局注定是竹篮打水一场空。

    人类和其它高级动物的大脑神经皮层都分为运动区、视觉区、听觉区等几个模块化的功能区。人比灵长类哺乳动物仅仅多出了语言区，即分离的语法区(布罗卡区)和语义区(韦尼克区)。解读任何一个句子都要先到布罗卡区解析结构，然后到韦尼克区解析语义。布罗卡区中动词、介词和连词的搭配关系是按金字塔结构组织的。这些抽象的结构词所定位和引导的主谓宾定状补六成分不仅可表达具体与抽象事物相互特定的关系，例如主谓宾结构Demand determines supply(需求决定供给)，还可以通过自身成分的嵌套扩展，表达事件之间的逻辑关系，例如引导状语从句的连词if和because分别表达条件和因果关系。韦尼克区中可用名词表示的具体与抽象概念也是按金字塔结构组织的，全人类是一样的，例如生物包括动物、植物和微生物，而植物包括水果和蔬菜等。当你告诉家人想吃水果(fruit)时，家人可以买你所想不到的樱桃(cherry)，因为都知道主系表结构Cherries are fruits所表示的意义。汉英的名词概念结构是一样的，但语法结构差异极大，所以到成年才真正掌握英语的中国人会在汉语布罗卡区之外再生长出一个英语布罗卡区，但共用原来的韦尼克区；而同时发展和掌握双语的儿童有一个较单语儿童大一倍的布罗卡区和一个普通大小的韦尼克区。英语布罗卡区中的语法结构形成了英语思维，而且语言区的结构知识积淀成了脑科学中所谓的永不消褪的程序性记忆。事实证明，系统地学习语法是较高效的英语学习方法。

    如果辨析英语语法结构的速度慢，读听英语就会比汉语困难得多，因为英语的文字和语音都有缺点。虽然英汉的字词都只能死记，因为用什么语符和语音表示词义是一个语族任意约定的，例如positive(正)翻倒过来写不是negative(负)，nine(九)添什么字母和笔画也成不了ten(十)，但是相比汉语，英语文字的缺点是识读慢、记忆难和词量大，因为英语是表示形式基元的字母组合，只用左脑，表达多少词义就需要死记多少个密码化字母的复杂组合；而汉语是表示语义基元的图画排列，左右脑并用，表达无数词义只需联想3000千多个形象化汉字的简单排列。尽管英语通过远多于汉语的一词多义、词义引申和词性转换大大减少了单词量，但要在英语国家正常生活，仍需要掌握5000多个单词。另外英语语音的缺点是低沉含混音节冗余，因其辅音连缀配语调；相反汉语则是尖利清晰音节集约，因其元音突出带声调。不过英语的缺点被其语法的严谨所弥补：语句中较关键信息都公式化集成于谓语和非谓语中以快速标识主谓宾和主系表结构，所有句型都可推导变换以构筑形式多样、逻辑复杂的长句，对此汉语望尘莫及。因此要想快速获得英语思维并提高结构辨析速度，就必须用数理思维去学习和应用英语语法，正如学习物理原理可快速提高运动技能一样，例如改变车速和转弯半径会产生与倾倒方向相反的大小不同的离心力，同时要调整身体重心以平衡这个离心力。如果能理解这条原理，就会大大加快学骑自行车的进度。

    目前绝大多数学生采用的直接读背法只能获得英语语感。英语语感就是对英语中高频出现的词语组合所呈现的各种句义模式经过长期地和大量地感悟所形成的一种记忆。语感可以应付考试，因为语感加快了句义模块的匹配速度，匹配成功的短语经汉语而非英语的布罗卡区解析重组成汉语语句来理解。但是如果没有英语单词组合的书面提示，就很难将这些无法命名和分类的记忆提出来。这种记忆被称为陈述性记忆，存储于大脑深处称为海马的器官中。这种记忆会随时间流逝或信息更新而减弱甚至消失，因此要凭借兴趣投入大量时间和精力用于阅读和背诵，来获得和维持这种记忆。显然这种极其笨拙的学法即使仅仅为了应试也是得不偿失的。这种只有记忆没有分析的学法能逼使一个数学高才生成为英语特差生，所以没有一位英语专家是背课文而成的。低频出现从而导致语感缺失的重要词语组合只能通过语法来补充，例如try常与做目的状语的不定式to V搭配，try to翻译为‘试图…’，相当于try everything in order to V即‘做各种尝试以便于…’，新概念英语全四册中共使用了 24次；但try与做宾语的动名词Ving极少搭配需要讲解，翻译为‘尝试(做这件事)’，新概念英语只在第三册第47课《代价太高》中以同位语形式间接地使用了一次：We keep trying all four methods, dumping it …。显然，这种添补式的语法学习不适合语感差的学生，而且这种方法看似锦上添花，实则沙丘建塔，终要坍塌。背句型亦然，新概念英语中第几个头重脚轻的句子出现在较后一册第24课《美》中：That all great art has this power of suggesting … is undeniable‘不可否认，一切伟大的艺术都具有使人遐想到进入天外世界的魅力’。丑之极则为美，暗含此理的这句话对于只会死记It is adj that句型而不会推导变换的学生，难道不是一个迟来的困惑吗。

    基于上述理论的向阳系统语法按照英语的本质特点，由易到难逐级建构英语思维，因此能够引领落后和掉队的学生快速轻松穿越英语布罗卡山，进入一马平川的韦尼克平原。此处的付出与回报是近乎线性的正比关系：只要掌握常用英语单词1800个左右就可稳拿110分，2300个120分，3000个130分，4000个140分。此时的学习进度犹如策马飞奔一日千里，英语学习的成功一定会迅速地来临。