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2022年湖南铁路科技职业技术学院单招前景比较好的专业有哪些

上传时间: 2021-10-31 17:08:34 来源:用户上传
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导读: 一年一度的单招考试来临之际,选择单招学校是考生和家长们值得思考的问题,想要报考湖南长沙的考生注意啦,下面是小编整理的frank,供大家参考。

2022年湖南铁路科技职业技术学院单招前景比较好的专业有哪些

 

1、智能控制技术专业

 

 智能控制技术专业是一个将计算机软件与硬件相结合、控制理论与应用技术相结合,工业过程控制与运动控制相结合,以工业自动化、过程自动化、工业机器人自动化为特色的宽领域专业。

 

培养目标:培养具备智能制造控制系统安装调试、维修和售后服务等相关知识和技能,适应智能制造控制系统安装调试、维修与保养等生产技术管理和自动化产品销售等岗位工作所需的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

 

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2、铁道机车专业介绍

培养学生职业能力为中心,使学生德、智、体、美全面发展,具有适度的基础理论知识、技术应用能力强、知识面较宽、综合素质高、具有铁道机车检修、运用、管理等综合职业能力的高素质技术技能型专门人才。

专业核心课程与主要实践环节:电工技术基础、电子技术基础、机车构造、机车电传动、交流调速技术、机车新技术分析、设备管理、机械制造技术、机车运用与管理、机车故障处理、机车检修、微机检测技术、制动机技术实训、电传动技术实训、电传动技术实训、毕业实习、毕业设计、钳工技能鉴定、机车电工技能鉴定、机车副司机技能鉴定等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向:铁路机务运用管理、电力机车大修厂和生产厂检测、检修部门。内燃机车运用检修。铁路机务段

 

3、机械设计与制造专业

机械设计与制造主干学科主学力学、机械工程。 主要课程:工程力学、机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。 主要实践性教学环节:包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。

主要面向长株潭区域轨道交通装备制造、航空制造和汽车装备制造业,培养适应轨道交通装备制造业及其它机械制造业的设计、制造、装配、工艺编制、工装设计、数控编程与加工、技术服务及设备运用、检验、保养、售后等生产一线需要的高素质技能型人才。

从业领域:在机械制造领域,从事CAD/CAM(计算机辅助设计/计算机辅助制造的英文缩写)设计、制造,设备管理工作。也可在机电部门从事职业技术工作。

 

 

4、机电设备维修与管理专业

培养目标:本专业培养具备机电设备装调、维修、售后服务和设备管理相关知识和技能;具有爱岗敬业、团队精神、自主学习等职业素质;适应机电设备装调、维修、售后服务和设备管理所需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

专业课程:工程力学、电工学、电子电器应用、金属材料及热处理、机械设计制造、模具设计、制造钳工艺、可编程序控制器、机床数控技术及应用、通用机械设备、机器测绘技术、机械设备维修工艺学、数控机床故障诊断与维修、计算机辅助设备管理 、机电工程安装管理与实务

就业方向:各企业机电设备的运行、安装调试、维护、技术改造与管理工作。

 

5、动车组检修技术专业

  本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业道德、工匠精神和创新精神,具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力;掌握动车组构造、原理、检修及运用管理专业知识,具有动车组运用检修的技术技能,面向铁路运输行业,能够从事动车组运用、检修工作的高素质技术技能人才。

主要课程: 机械制图及计算机绘图、电工技术、电子技术、机械设计基础、微机原理、高速动车组电器、高速动车组电机、高速动车组机械部分、高速动车组制动机、高速动车组控制、高速动车组网络系统、高速动车组运用与规章、高速动车组检修等 。

 

 

6、机电一体化技术专业

机电一体化又称机械电子学,英文称为Mechatronics,它是由英文机械学mechanics的前半部分与电子学electronics的后半部分组合而成,机电一体化较早出现在1971年日本杂志《机械设计》的副刊上。机电一体化是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门独立的交叉学科。机电一体化主要发展方向为智能化,模块化,网络化,微型化,系统化等。

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。

机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏,各企业高薪聘请机电一体化专业人才,在深圳地区例如:富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。

 

本专业方向积极推进 “项目式”教学模式的改革实践,与广铁集团公司、长沙地铁、广州地铁、深圳地铁、无锡地铁等大型企业合作,实现学生的校企共同培养

 

7、城市轨道交通车辆技术专业

培养目标:以培养学生职业能力为中心,使学生德、智、体、美全面发展,具备城市轨道交通车辆检修与运用的相关专业知识,具有车辆检修能力、车辆驾驶能力、应急故障处理能力、自主学习能力,能适应城市轨道交通行业的生产、服务和管理第几线需要的高素质技术技能人才

 

毕业生可沿着“学习司机→列车司机→司机带班主任→乘务部主管”或“车辆检修员→维修技师→技师→维修部主管”的职业路径向上发展。

 

8、铁道车辆专业

本专业培养具有铁道车辆及城市轨道车辆研究制造、质量检修、运用管理基本知识和基本技能的应用型技术人才。毕业生具有扎实的基础理论知识,较强的实际工作能力,适应到铁路车辆段、车辆厂、工厂铁路专用线、城市轨道交通、地铁等部门从事车辆试验、运用、维修保养等工作

 

培养目标:本专业方向培养熟悉铁道车辆制造、运用、检修生产管理体系,熟练掌握车辆检测、监控、维修知识,具有铁道车辆检修、运用、管理等综合职业能力,主要在车辆工厂、车辆段等铁道车辆制造、检修、运用部门从事检车员、发电车乘务员、列车轴温检测员;车辆钳工、车辆电工、制动钳工、轮轴装修工等工作的高端技能型人才。

铁路相关的建设部门及各铁路车辆段,从事车辆运用、维护、修理与检测等工作。

 

9、数控技术专业

数控技术,简称数控(Numerical Control )即采用数字控制的方法对某一工作过程实现自动控制的技术。它所控制的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械能量流向有关的开关量。数控的产生依赖于数据载体和二进制形式数据运算的出现。

培养目标:本专业方向主要面向广州、南宁、南昌等铁路局、城市轨道交通、铁路装备制造企业及大中型机械设备制造企业,培养具有数控工艺编程、加工及数控设备的维护保养等方面的专业知识和专业技能,拥有爱岗敬业,踏实肯干,勇于创新,与人合作的良好素质,适应现代装备制造行业的生产、服务和管理第几线需要的高素质技能型人才。

数控技术专业在主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业,可从事产品设计与加工、数控编程、数控机床操作、数控常用CAM软件多轴加工、数控设备调试与维修等相关工作。

 

 

10、机械设计与制造专业

机械设计与制造主干学科主学力学、机械工程。 主要课程:工程力学、机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。 主要实践性教学环节:包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。

 

 主要面向长株潭区域轨道交通装备制造、航空制造和汽车装备制造业,培养适应轨道交通装备制造业及其它机械制造业的设计、制造、装配、工艺编制、工装设计、数控编程与加工、技术服务及设备运用、检验、保养、售后等生产一线需要的高素质技能型人才。

 

11、动车组检修技术专业

高速动车组检修技术专业在2008年被选定为示范性高等职业院校项目重点建设专业,采用"项目教学、柔性管理"的工学结合人才培养模式,以中国高速动车组检修工程的工作岗位(群)需要设置教学课程和内容,面向高速铁路动车组运用、配件生产企业,城际轨道交通企业,培养胜任高速动车组检修、运用、整备和日常维护等岗位工作的高技能人才。

 

  本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业道德、工匠精神和创新精神,具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力;掌握动车组构造、原理、检修及运用管理专业知识,具有动车组运用检修的技术技能,面向铁路运输行业,能够从事动车组运用、检修工作的高素质技术技能人才。

 

12、铁道车辆专业

培养目标:本专业方向培养熟悉铁道车辆制造、运用、检修生产管理体系,熟练掌握车辆检测、监控、维修知识,具有铁道车辆检修、运用、管理等综合职业能力,主要在车辆工厂、车辆段等铁道车辆制造、检修、运用部门从事检车员、发电车乘务员、列车轴温检测员;车辆钳工、车辆电工、制动钳工、轮轴装修工等工作的高端技能型人才。

 

13、数控技术专业

 培养目标:本专业方向主要面向广州、南宁、南昌等铁路局、城市轨道交通、铁路装备制造企业及大中型机械设备制造企业,培养具有数控工艺编程、加工及数控设备的维护保养等方面的专业知识和专业技能,拥有爱岗敬业,踏实肯干,勇于创新,与人合作的良好素质,适应现代装备制造行业的生产、服务和管理第几线需要的高素质技能型人才。

 

14、铁道交通运营管理专业

培养目标:本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,在德、智、体、美等方面全面发展,具有本专业综合职业能力和职业素养,在铁路运输企业从事调车作业和列车运行组织、指挥的高素质技术技能型人才。

 

15、城市轨道交通运营管理专业

培养目标:本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,在德、智、体、美等方面全面发展,具有本专业综合职业能力和职业素养,在城市轨道交通企业从事行车组织、调度指挥、安全应急处置、客运服务与营销工作及基层技术管理工作的高素质技术技能型人才。

 

16、高速铁路客运乘务专业  

培养目标:本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,在德、智、体、美等方面全面发展,具有本专业综合职业能力和职业素养,在高速铁路运输企业从事客运组织与服务的高素质技术技能型人才。

 

17、铁路物流管理专业

培养目标:本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,在德、智、体、美等方面全面发展,具有本专业综合职业能力和职业素养,在铁路运输企业从事物流营销、物流组织的高素质技术技能型人才。

 

18、物流管理专业

培养目标:本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,在德、智、体、美等方面全面发展,具有本专业综合职业能力和职业素养,在物流企业从事快递业务、运输、仓储、配送、客户服务、营销、报关等岗位工作的高素质技术技能型人才。

 

19、铁道供电技术专业

铁道供电技术专业主要培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力;为中国铁路总公司下18个路局、全国各大地铁公司、全国铁路施工企业供电岗位培养熟悉电工电子技术等基础理论,计算机应用基础,常用电气设备的工作原理和铁路供电的基础理论等方面的基本理论。

 

20、电气自动化技术(中车现代学徒制订单班)

本订单班是湖南铁路科技职业技术学院-中车时代电气电气自动化技术专业现代学徒制班是贯彻党的十九大和全国职业教育工作会议精神,有效整合学校和企业的教育资源,校企强强联合,联手打造大国工匠型人才而成立的现代学徒制班,以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要形式,其培养模式将采用双导师(学校老师与企业师傅)联合培养、双基地(校内实习实训基地与企业实训基地)共同培育,学徒具有双重身份,他们既是学校的学生,也是企业的准员工。现代学徒制将全面采用理论与实践深度融合,采用三段式实践教学,全面提升学徒的综合职业能力

 

21、光伏发电技术与应用专业

根据《可再生能源中长期发展规划》,到2020年可再生能源在我国能源结构中的比例争取达到16%,目前全国太阳能行业共有6400余家,专业人才需求缺口约在20万人左右。本专业立足于可再生能源光伏发电(即太阳能发电),培养掌握光伏发电系统设计、施工、运行、维护的基本技术,有较强的动手操作能力,未来从事光伏发电系统设计、施工、运维等工作的高素质技术技能型人才。

 

22、电气自动化技术专业

本专业主要培养面向电气化铁道设备、城市轨道交通设备及工业自动化领域的应用与维护等领域的高素质技术技能型人才。学生具备工业自动控制领域的生产、安装调试与运行维护、检修能力,具备电气自动化设备及系统集成和城市公用事业自动化系统设计、运行、维护、安装、调试和管理等专业能力和自动化设备的生产、安装调试、运行维护与检修能力。岗位面向广,兼顾轨道交通企业与装备制造企业两方面

 

23、城市轨道交通供配电技术专业

城市轨道交通供配电技术专业定位于培养从事城市轨道交通供电系统一线相关技术和运营维护岗位的作业人员,培养具有城市轨道交通供电系统电气设备安装、检修和运行维护等能力的技术技能人才。主要工作部门在接触网和变电检修车间。

 

24、城市轨道交通机电技术专业

城市轨道交通机电技术专业主要培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力,掌握城市轨道交通机电设备的结构、原理、检修及管理知识,具有城市轨道交通机电设备检修的职业能力,面向城市轨道交通、设备制造装配等行业,能够从事城市轨道交通机电设备运营及检修等工作的高素质技术技能人才

 

 


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