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高职高考语文复习

上传时间: 2018-01-22 17:38:12 来源:用户上传
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高职高考语文复习具体建议:

  1、一轮复习即将完成,二轮复习即将开始,在这个关键的时间段,同学们需要牢记语文是一个系统性的学科,不能孤立地看待语文学习,要多思考自己在一轮复习中出现的问题,是否已经查漏补缺;同时要学会版块之间的关联运用,比如成语的整体意义已经了解,那么成语拆分之后的各个字是什么意思呢?我们可以举个例子:“因地制宜”,我们都知道它的意思——根据各地的具体情况,制定适宜的办法。其实同学们还可以多看一眼下面的内容——因:根据;制:制定;宜:适宜的措施。这样就可以多积累几个常见文言词义。一轮复习时间紧、任务重,这就更要求学生多加积累,时时留心,提高学习效率!

  2、高职高考文学类文本的阅读命题均关涉思想情感、人物形象、叙事艺术、语言风格等文学阅读的核心要素,千变万变不变其宗,高考要求的是在全面检阅考生文学素养的基础上,突出审美鉴赏能力,所以同学们一定要保证微型小说和散文的阅读量,特别是课本的典型小说与散文的分析过程以及常见术语。许多学生在鉴赏中往往不能准确表达出自己的意思,就是因为术语积累的不够。所以同学们如果能在接下来复习中回归课本,熟悉文本类阅读的分析套路,并且保证自己有20篇文本类阅读的鉴赏经验,那么必然会全面提高自己文学作品的鉴赏评价能力。

  3、文言文阅读最大的问题是语感。学生每个字都认识,但是一旦翻译就难以达到通顺的要求,这固然有实虚词以及句式结构等固定知识点的原因,但更多是因为学生阅读量少,对文体不熟悉,所以建议基础薄弱的学生多读课内的文言文,程度较好的同学要读一些有一定挑战性的陌生文本,倡导真实阅读,自觉对文本做一些认真的品读、体悟。

  古诗词也是这个道理,题型的套路近几年没有变化,但是为什么得分率总是上不去呢?

  这不是答题套路的原因,而在于分析套路,是学生的基本素养不够。古人说:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。如果我们能够把高考要求的43首古诗词能够完整的翻译理解,然后能保证20首左右课外唐宋诗词成功的鉴赏经验,并能就具体的诗歌在老师指导下写出两篇完整的鉴赏短文,必能提高独立的鉴赏能力。

  古诗文的默写题,如果前两个任务完成了,这个题型基本上也不会丢分了。

  4、基础表达部分,首先要强调以语言积累为基础,增加了表达得体和逻辑推断等内容的测试,建议同学们少看手机,减少碎片化以及生活中不规范文章的阅读,尽量多读一些正规刊物,同时加强推断补写题的指导与训练,摸清规律。

  5、作文部分向来是重中之重,低分段同学重点保证写作能“符合题意”、能“完篇”,巩固“基础等级”的得分率;高分段同学特别是素养较高的同学,重点在于追求思想深刻性以及表达的逻辑性、灵活性、生动性和独创性,注重“深刻”“丰富”,切实提高自己的优秀率,向“发展等级”要分。

  在平常学习中多注意素材积累,多背一些好的名句,有意识地运用好句式也是很重要的。

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