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2014年中学教师资格证考试数学说课稿九

上传时间: 2017-10-22 09:40:54 来源:用户上传
浏览量:45 评论数:0 举报
导读: 为了帮助考生顺利通过教师资格证考试,小编特根据教师资格证纲为大家搜集整理了2014中学教师资格证考试说课指导,希望对您全面熟悉教师资格证考试课程有所帮助!

幂的运算

《幂的运算》是《整式乘法》一章的基础,该课的教学是学生学好本章的关键。王长山老师根据教材的内容和学生的实际,对课堂进行了精心设计,体现了教育教学改革的新理念,取得了良好的教学效果,他的教学特点如下:

1、创造性使用教材,把本来应两节的内容合为一节,又引入第三节内容,同整体上处理教材,从系统上把握教材,跳出数学教数学。

2、教学设计好,导入自然,环节紧凑、流畅,既有对优秀教学方法的吸收,又有个人的创新、独到之处,把教学过程变成学生对知识的探索过程,完全体现了新课程标准对教师的要求。

3、个人基本功扎实,教态自然,语言语调好,注意了与学生的沟通,有较强的驾驭课堂的能力,善于启发。

4、科学探究处理的比较好,王老师首先引导学生得出同底数幂的乘法法则,然后由扶到放,让学生自主探究得出幂的乘方法则。以后环节,无论是公式比较、例题、练习题、习题的处理,王老师充分放手让学生自己动手,动口,老师只引导点拨,使学生主动获取知识,在潜移默化中领悟知识,使学生完全成为课堂主人,达到知识学习与能力培养的统一。

5、注重数学思想方法的培养与渗透引入,从特殊到一般,从一般到特殊的思考方法,又引入对称的哲学观点,让学生从整体、系统的角度领悟教材,为学生以后的学习打下良好的认知基础。

纵上所述,王长山老师的这堂课比较成功,这是我对本节课的一些看法,不足之处请提出宝贵的意见。谢谢大家。

详细咨询可以拨打校区电话:020-28147979/18702033811,也可以加考试qq:2118331424(同步微信号) 

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