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教师资格《幼儿保教知识与能力》重点考点归纳第一章

上传时间: 2018-11-06 10:01:42 来源:用户上传
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  学前儿童发展

  考点一、婴幼儿发展的含义、过程、影响因素

  含义:婴幼儿发展是指婴幼儿在成长的过程中.身体和心理方面有规律地进行量变与质变的过程。

  考点二、影响因素

  (一)客观因素

  1.生物因素:(1)遗传因素(2)生理成熟

  2.社会因素

  环境和教育是影响儿童心理发展的社会因素.提供了儿童心理发展的决定性条件。

  (二)主观因素

  1.儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的内部原因

  2.儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因

  综上所述,儿童的发展绝不是某一种因素单独影响的结果,而是多种因素综合地、系统地相互作用的结果。以生物因素为前提,在环境因素具备的情况下,儿童的主观能动性对儿童的自身发展尤为重要。我们不能孤立地、静止地强调遗传、环境和教育的作用,也不能只看重儿童主观能动性对其发展的作用。只有综合考虑多种因素,才能全面地认识儿童的发展与教育问题。

  考点三、婴幼儿身心发展的年龄阶段特征

  


  考点四、发展趋势

  简单到复杂

  具体到抽象

  被动到主动

  零乱到成体系

  考点五、婴幼儿发展过程中的敏感期

  敏感期是指特定能力和行为发展的最佳时期,在这一时期,个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。

  敏感期是一个比较短暂的时期。在此期间,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响。已有研究提出,2岁是口头语言发展的敏感期,4岁是形状知觉形成的敏感期,4~5岁是学习书面语言的敏感期。


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