试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案,并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时,也给出了详尽透彻的解析,帮助考生进行知识点的巩固和记忆,让考生知其然,也知其所以然,从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强,王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的教育理念是( )。
A.促进学生发展
B.促进全体学生发展
C.促进学生主动发展
D.促进学生个性发展
2.
幼儿在游戏是总是喜欢争抢玩具。对此,胡老师不合适的做法是( )
A.组织幼儿讨论玩具使用规则
B.让幼儿说明会争抢玩具的理由
C.表扬幼儿的分享及合作行为
D.让你给争抢玩具的幼儿站到墙角
3.
上课时,柯老师正在组织小朋友们讨论。然然先找毛毛碰头晚,又去抱乐乐的腿,脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是( )
A.当众点名批评然然
B.抚摸然然的头以示提醒
C.鼓励然然继续游戏
D.假装没看见然然的行为
4.
出入院的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑,黎老师就在每个蹲坑的两遍合适的布置,用环保油漆画上可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢,入厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有( )
A.长期性
B.示范性
C.复杂性
D.创造性
5.
幼儿教师李某猥亵儿童被人民法院判处有期徒刑一年,缓刑一年。李某( )
A.将终身不能从事教师职业
B.五年内不得从事教师职业
C.缓刑期内可继续从事教师职业
D.可在私立幼儿园从事教师职业
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