试卷简介
本套试卷集合了考试编委会的理论成果。专家们为考生提供了题目的答案,并逐题进行了讲解和分析。每道题在给出答案的同时,也给出了详尽透彻的解析,帮助考生进行知识点的巩固和记忆,让考生知其然,也知其所以然,从而能够把知识灵活自如地运用到实际中去。
试卷预览
1.
社会工作者小周利用地区发展模式开展社区工作,鼓励居民表达意见,协助居民组织起来,帮助建立良好的沟通渠道与人际关系。小周扮演的角色是( )。
A.教育者
B.技术专家
C.中介者
D.使能者
2.
大学生小王毕业后一直没有找到合适的工作,闲在家中。时间长了,心情非常抑郁,和家人的关系也越发紧张。社会工作者晓林了解情况后积极鼓励小王认真投简历、学习新技能,并开导小王要自立自强,克服困难。以上做法主要体现了社会工作者的( )角色。
A.服务提供者
B.支持者
C.倡导者
D.关系协调者
3.
项目评估的对象有多种划分方法,下列关于项目评估对象的划分,说法正确的是( )。
A.以人群可划分为行政工作项目和社区工作项目等
B.以活动可划分为反贫困项目和社区适应项目等
C.以领域可划分为老人服务项目和儿童服务项目等
D.以方法可划分为个案工作项目和小组工作项目等
4.
黄某初中毕业,曾经下海经商赚了些钱,因吸食毒品而导致家里经济一贫如洗,后进入戒毒所半年。现回归社区后,他想通过自己的努力找一份合适的工作,改善生活状况,黄某向社会工作者求助。该社会工作者运用优势视角的理论为其提供服务,下列体现该理论的做法有( )。
A.协助黄某修正不良行为
B.社会工作者强调黄某是有能力和优势的
C.和黄某一起回忆过去的经历对现在的影响
D.强调黄某具有自由选择的权利
5.
社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估,从而设计出有效的干预计划。这属于小组的( )。
A.组前计划评估
B.小组的需求评估
C.小组过程评估
D.小组的效果评估
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