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无锡新世纪教育谈偏科的危害,家长应重视

培训费用:面议优惠价:面议

开课日期:随到随学/常年招生

更新日期:2015/12/19

授课方式:周末班

授课学校:无锡新世纪

上课地点:无锡市新区坊前商贸城三楼

信息来源:无锡培训网  人气度:

免费报名电话:0510-85813031

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机构信息

无锡安镇新世纪教育

招生老师:朱老师

注册时间:2014/05/06

所在地区:无锡

课程内页通栏

偏科在这里指的是:在平时学习中,同学们在成绩上反映出来的某科分数持续低下,或对某科的态度特别冷淡,不感兴趣。着重讲一下偏科的危害和产生的原因以及应对方法。 




       偏科影响其他学科。学习上的弱科往往会导致整体成绩下降。同学们一旦出现偏科迹象,如果得不到及时引导,往往会造成烦躁和厌倦,进而产生对学习的厌烦情绪,很可能波及其他学科。由于各门学科都是互相联系、融会贯通的,学习上出现“瘸腿”现象,也会影响其他学科的学习。如果语 文不好,缺乏良好的阅读理解能力,就会影响政治、历史试题的分析、判别等。

       偏科降低学习信心。某个科目总是学不好,成绩会越来越下降,有的同学就会丧失信心,特别是经过一段时间补习,仍然不见效果,便认为自己没有学习这一科的天赋和“细胞”,久而久之还会对这科产生恐惧和排斥心理。

       由于社会不断发展的原因,使得偏科的现象日益严重,这不仅影响着个人的发展,而且对公民的思想道德建设,社会和谐发展都产生着不利的影响。其中以下三种情形是导致偏科的主要原因:

     ( 一)教师问题:同学们偏科学习,受教师影响较大。同学们偏爱某一学科,能提高该科学习成绩,而好的学习成绩又强化了对该科的喜爱,形成良性循环;反之同学们不喜欢某个老师,也往往不喜欢 某个老师所教的学科,久而久之,学习成绩下降,丧失对学好这科的信心,导致恶性循环。

     (二)家庭影响:家庭特殊文化氛围和家长的某些爱好,以及家长职业差异,也会诱发同学们偏科。

     (三)同学们自己的原因:1.同学们偏科往往也是由“兴趣差异”造成的,兴趣是学习的动力,同学们重视感兴趣的学科,轻视或不学讨厌的学科,同学们对某门学科兴趣较强,就产生了学习动力,便能主动积极的专学这门课,反之,对某门学科兴趣弱或没兴趣,同学们自然不愿把工夫下在这门课上。2.中考和高考的指挥棒对学习科目的导向作用,对很多同学造成有意偏科,或是主动偏科。

       同学们的偏科现状主要归结为以下三种,只有对症下药,才能有效防止和解决偏科问题。

       第一种,一科突出,其他科一般。针对这种情况,同学们要积极巩固自己的优势科目,通过优势科目,树立信心,认识到自己有学习好其他科目的能力,进而逐渐提高对其他科目的兴趣。然后集中精力强攻弱势科目,必能收到很好的效果。 

       第二种,一边倒。如果文科类课程比较薄弱,同学们要从语文入手,多读书,培养对语文的兴趣,书读得多了,知识面就宽,写作时才有话可说。一般来说,文科对记忆和理解能力要求较高,熟悉课本,抓住基础,这样提高文科成绩就变得比较容易了。理科不好的同学要

把夯实基础知识作为重点,确保自己对简单的题目完全掌握后,逐步提高度。 

       第三种,一科薄弱,其他科强。同学们要注意应当科学地安排时间对薄弱科目进行补习,过多繁琐和低效率的补习可能会导致对该科产生厌烦情绪,重点是要培养对薄弱学科的兴趣,养成良好的学习习惯,可以给这一科目制定学习计划,不要急于求成。对于薄弱学科,同学们一定要增强对知识的理解,加强基础训练,保证基本题型不丢分,还要加强应试能力的训练,找准考点和得分技巧,特别是加强对弱科薄弱环节的突破,进而提高整体成绩。

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