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无锡新世纪教育谈偏科的危害,家长应重视[无锡安镇新世纪教育]

更新日期:2015-12-19 23:37:24

  • 开课日期:随到随学/常年招生
  • 上课时间:自由安排
  • 授课学校:无锡安镇新世纪教育
  • 上课地点:无锡市新区坊前商贸城三楼

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偏科在这里指的是:在平时学习中,同学们在成绩上反映出来的某科分数持续低下,或对某科的态度特别冷淡,不感兴趣。着重讲一下偏科的危害和产生的原因以及应对方法。 




       偏科影响其他学科。学习上的弱科往往会导致整体成绩下降。同学们一旦出现偏科迹象,如果得不到及时引导,往往会造成烦躁和厌倦,进而产生对学习的厌烦情绪,很可能波及其他学科。由于各门学科都是互相联系、融会贯通的,学习上出现“瘸腿”现象,也会影响其他学科的学习。如果语 文不好,缺乏良好的阅读理解能力,就会影响政治、历史试题的分析、判别等。

       偏科降低学习信心。某个科目总是学不好,成绩会越来越下降,有的同学就会丧失信心,特别是经过一段时间补习,仍然不见效果,便认为自己没有学习这一科的天赋和“细胞”,久而久之还会对这科产生恐惧和排斥心理。

       由于社会不断发展的原因,使得偏科的现象日益严重,这不仅影响着个人的发展,而且对公民的思想道德建设,社会和谐发展都产生着不利的影响。其中以下三种情形是导致偏科的主要原因:

     ( 一)教师问题:同学们偏科学习,受教师影响较大。同学们偏爱某一学科,能提高该科学习成绩,而好的学习成绩又强化了对该科的喜爱,形成良性循环;反之同学们不喜欢某个老师,也往往不喜欢 某个老师所教的学科,久而久之,学习成绩下降,丧失对学好这科的信心,导致恶性循环。

     (二)家庭影响:家庭特殊文化氛围和家长的某些爱好,以及家长职业差异,也会诱发同学们偏科。

     (三)同学们自己的原因:1.同学们偏科往往也是由“兴趣差异”造成的,兴趣是学习的动力,同学们重视感兴趣的学科,轻视或不学讨厌的学科,同学们对某门学科兴趣较强,就产生了学习动力,便能主动积极的专学这门课,反之,对某门学科兴趣弱或没兴趣,同学们自然不愿把工夫下在这门课上。2.中考和高考的指挥棒对学习科目的导向作用,对很多同学造成有意偏科,或是主动偏科。

       同学们的偏科现状主要归结为以下三种,只有对症下药,才能有效防止和解决偏科问题。

       第一种,一科突出,其他科一般。针对这种情况,同学们要积极巩固自己的优势科目,通过优势科目,树立信心,认识到自己有学习好其他科目的能力,进而逐渐提高对其他科目的兴趣。然后集中精力强攻弱势科目,必能收到很好的效果。 

       第二种,一边倒。如果文科类课程比较薄弱,同学们要从语文入手,多读书,培养对语文的兴趣,书读得多了,知识面就宽,写作时才有话可说。一般来说,文科对记忆和理解能力要求较高,熟悉课本,抓住基础,这样提高文科成绩就变得比较容易了。理科不好的同学要

把夯实基础知识作为重点,确保自己对简单的题目完全掌握后,逐步提高度。 

       第三种,一科薄弱,其他科强。同学们要注意应当科学地安排时间对薄弱科目进行补习,过多繁琐和低效率的补习可能会导致对该科产生厌烦情绪,重点是要培养对薄弱学科的兴趣,养成良好的学习习惯,可以给这一科目制定学习计划,不要急于求成。对于薄弱学科,同学们一定要增强对知识的理解,加强基础训练,保证基本题型不丢分,还要加强应试能力的训练,找准考点和得分技巧,特别是加强对弱科薄弱环节的突破,进而提高整体成绩。

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无锡市新世纪教育培训中心是经无锡市教育局正式批准成立的教育培训机构,是一所集计算机、外语、财会、成人学历教育、中小学生文化课辅导为一体的专业学校。 
    中心自1996年开设以来,本着以“诚信教育,服务社会”为宗旨。独特的办学思路和雄厚的师资力量,每年吸引近千名的学员加入,得到了社会的充分认可和学员的广泛好评。近年来中心依据自身的教育优势与教学特点,以市场为导向,“办特色培训,育合格人才”为口号;培养“实用型,复合型”人才为目标,成功地走出一条特色鲜明的教育之路。 
    超强的师资阵容、舒适的学习环境不仅使学员获得专业证书,更保证学员有一技之长,学员所学知识更具实用性,更加符合社会需求,实际操作能力更强,使理论与实践完善结合。学校以“社会所需为导向,以市场需求为标准”设置专业和课程,以“教书育人”为中心,秉承“厚基础、重技能”的教学方针;全面形成育人有成效、就业有保障的良好局面。从我校走出的学生,结业就能上岗,工作就能胜任,受到企业的认可和社会的赞扬。

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